Just nu vill jag skriva om en spännande skoluppgift vi håller på med. Den heter "Lost In Africa 2.0".
Vi såg halva filmen "Kidnapped" eller "Lost In Africa" som den danska filmen heter på engelska.
Efter halva filmen stoppade vi. Eleverna fick hitta på ett eget slut och sedan gav vi feedback på det.
Efter det fick eleverna skriva om med vår feedback i bakhuvudet om de ville. Sedan fick de anonym kamratrespons på samma text och ytterligare en chans att förbättra sin text.
Därefter klistrade de in sina bearbetade texter i den nya uppgiften "Lost In Africa 2.0" och fick betyg F-A på den.
Till sist gav vi muntlig och skriftlig feedback ännu en gång till de som ville eller inte var nöjda.
Det blev många spännande diskussioner om texters kvalitet, meningsbyggnad, stavning, styckeindelning och formuleringar och jag är övertygad om att många av våra elever lärde sig en del om både betygsättning och texters kvalitet.
See ya!
